簡介：摘要：面對新時期的教育環境、教育背景，語文教育需要調整方向，立足于核心素養追求，改良教學思路，提高教育針對性。教師需要做好學生語言建構能力培養，發展學生的學科思維，幫助學生打好審美素質，體現文化交流闡釋以及傳承的價值。對此本文將以核心素養為結構框架，分析語文教學中，學生核心素養培養方法，旨在保障教育有效性。

簡介：摘要：英語學習是一場有效的認知活動，是學生實現再創造的活動過程。于學生而言，要想學習達到質的飛躍，離不開其認知結構的優化。但事實上英語碎片化學習與學生思維具體化總是存在著認知上的不協調。究其原因，學生缺乏真實的語言環境，而且不能在自己頭腦中建立系統完整的認知結構，缺乏結構化的思維方式和操作技巧也是重要。據此，我們嘗試初步探索“借助思維導圖，提高小學英語語言結構化思維的實踐”，以期取得英語教學實質性的進展。

簡介：摘要：語文教師在對低年級小學生進行閱讀教學時需要關注到學生所體現出的認知特點和閱讀能力，結合實際情況對其進行針對性的教育指導，這樣有助于學生對文章內容進行深度的理解。思維導圖是一項創新的教學方式，可以通過關鍵詞以及顏色等進行記憶鏈接，加深班級學生對課程知識的理解和記憶效果。所以本文主要分析語文教師在對低年級小學生進行閱讀教學時運用思維導圖的策略，希望能提高思維導圖在課堂教學中的運用效果，鍛煉學生們的閱讀理解能力。

簡介：摘要：朗讀在小學語文課堂的教學中占有很大的比重，對小學語文教學十分重要。通過朗讀可以調動學生的積極性、活躍課堂氣氛以及訓練學生的朗讀能力，因此在教學過程中不能忽視朗讀教學。既然處于目前的教學環境當中，就必須適應當前的語文教學方法。

簡介：摘要：在教育改革逐漸深入的發展環境下，小學階段的教育目標有所變化，要注重學生思維品質和學習習慣的培養。在針對小學生開展數學課教學的過程中，作為教師要關注學生的自主學習情況，并積極開發和創新全新的授課模式。本著激發興趣、創新教法的原則打造全新的數學課教學環境。

簡介：摘要：隨著素質教育的發展，小學數學教學需要培養學生的綜合素質，所以在教學過程中要注重學生的主體性，引導學生做深度的思考探究，從而在知識的獲取和應用中得到能力和素養的提升。在農村小學數學教學中，教學和學習都存在一定的被動性，所以教學缺乏有效性。對于此需要教師做教學理念和方式方法的轉變，重視對學生的激發和引導，增加對自主學習的教學支持，以此來完善自主探究合作教學模式的構建，提高教學有效性。

簡介：

簡介：摘要：對于人類成長來說，好的開始意味著成功了一半這句話很有深意。幼兒教育階段，如果幼兒能夠形成社會技能、社會意識，那么幼兒與他人的交往會非常順利，會促進幼兒獲得全方位發展與成長?？紤]到幼兒的成長規律和特點，游戲是很好的活動形式。游戲對于培養幼兒的社會技能來說，作用和效果非常顯著，能夠讓幼兒獲得表達自我情感的途徑和方法，讓幼兒更好的改善自我內心，了解他人的想法與情感。教師需要充分融合幼兒的社會技能培養與游戲，幫助幼兒形成社會適應能力、社會需要技能。

簡介：摘要：對于初中學生而言，數學語文英語學科教學顯得尤為重要，而且大部分時間都被三大主課所占據，因此對于學生課堂時間來說顯得枯燥乏味。隨著新課改素質教育理念與核心素養培養思路滲透，初中音樂教學正在不斷滲透到初中教育體系之中，并且起到超過以往傳統教學地位的作用，對于初中學生音樂素養和情操陶冶起到關鍵性意義。而初中音樂教學過程中如何激發學生學習積極性，從而培養初中學生良好學習習慣 與高品質情操，強化初中音樂教學有效性。

簡介：摘要：當下勞動教育開始被教育部門重視起來。在教育領域，勞動教育在國內普遍被弱化的情況已經得到了重視，不僅僅是因為在學校中缺少對勞動教育的開展，在家庭以及社會中，學生也是普遍缺少勞動方面的實踐鍛煉，很多的學生并未對勞動形成良好的認知，也不懂得對勞動果實的珍惜。這些情況不利于學生的發展，新課標倡導的是學生在德智體美勞全方位發展。因此在小學階段，要加強綜合實踐教育，在綜合實踐活動中，對勞動教育的資源進行整合，讓學生有更多參與與勞動活動的機會，從小讓學生形成熱愛勞動以及積極勞動的思想。本文分析小學開展實踐活動的時候，如何對勞動教育的資源進行整合，將勞動教育落實到學生的綜合實踐中。

簡介：摘要：在小學生的學習和生活中，數學是非常重要的一門學科，和實際生活間存在著密切的聯系，是源自生活、歸于生活的。所以，小學教師在數學教學的開展中，要想使得學生的學習質量和效率得到不斷的提升，也應該不斷的進行生活情景的構建，讓教育的開展和學生的實際生活變得更加貼近，讓學生實現理論和實踐的結合?；诖?，本文將以此為話題進行研究，希望對相關工作的展開發揮出借鑒價值。

簡介：摘要：農村地區的教育水平有限，而學生隨著學習的進步，也就會走出農村與所有的同齡人一同學習。因此，在小學階段培養良好的數學學習習慣有助于未來的學習和發展，是小學數學教師的重點工作。而在習慣的培養中需要從數學學科的知識學習為出發點，結合當前的素質教育，以農村小學生的實際學習情況為基礎設計途徑，培養興趣、規范、實踐、思想以推動學生在數學學習中的自主學習、自我修正、獨立思考和數學應用，良好的習慣能夠養成，知識理解認識和綜合能力也會在學習中得到成長。

簡介：摘要：現階段，在社會發展的大背景下，越來越多的人逐漸開始意識到，人才培養的過程中，不僅僅需要注重其知識學習的效果，還需要了解的人才身體素質的發展情況。所以德智體美全面提升，也成為教育工作開展中一個非常關鍵性的內容。本文則是在陽光體育的背景下，重點了解到我國民族傳統的體育項目在小學校園內部的融入策略，希望能夠真正的符合陽光教育的思想理念，以此利用民族傳統的體育內容，為小學生樹立起終身體育的思想意識。

簡介：摘要：在教育系統中，語文是最為基礎的，而在語文中，識字則是最重要的。漢字是學生進入語文、進入小學階段首要學習的內容。識字是基礎，認識了字以后，才能夠保障后續的閱讀效果、閱讀質量，養成良好學習習慣，形成扎實的語文素養。所以教師需要按照學生學習特征開展語文教學，增強學生學習能力，保障教學效果。當然考慮到小學階段理解能力有限，并且學習欲望不足的問題，所以教師需要配合趣味識字法開展教學活動，保障教學效果與教學有效性。

簡介：摘要：現階段國內的禁毒工作整體形勢還是比較嚴峻的，對小學生開展禁毒教育，是為了預防學生接觸毒品，讓學生知道毒品的危害，從而避免學生在日后的生活中，會被毒品所害。因此開展禁毒教育要如何時代的趨勢，盡量結合當下的形勢，提升禁毒教育的合理性以及有效性，讓學生可以形成良好的禁毒意識。但是當下小學階段的禁毒教育，還是有一定的問題存在，需要加強對禁毒教育的重視。本文對當下小學階段禁毒教育的情況展開分析，并對禁毒教育提出一些對策。

簡介：摘要：當前，在我國社會發展速度不斷加快的過程中，教育事業也走上最新的改革道路，越來越多全新教育理念的提出，優化了課堂教學的效果，也提高了學生知識學習的質量。本文也是結合小學階段，語文課堂教育工作的具體開展情況進行分析，并提出通過有效探究，打造高效語文課堂環境的具體開展策略，希望能夠最大程度的優化學生知識學習的效果。保證學生能夠深入到語文課堂內部，提高學生知識學習質量的同時，為學生后期的發展奠定堅實的基礎。

簡介：摘要：班主任應該在新時期做好德育工作，重視通過多種方式對小學生進行思想認知與行為意識的教育指導，讓學生們對社會發展進行正確的認知，也能在各種班級活動養成良好的學習態度與精神品質。新時期對班主任的班級管理工作提出更高層面的要求，班主任應該改變陳舊的管理思維，重視結合學生們的實際情況開展針對性的教育指導，讓學生們養成正確的思想觀念。所以本文分析班主任提高德育工作開展質量的策略，希望能提高小學生的思想認知與道德水平。

簡介：摘要：寫作能力是語文核心素養的重要內容，隨著新課改的不斷深入，寫作能力的培養越來越受到重視。小學階段是學生寫作學習的初始階段，也是奠定寫作興趣、提升寫作能力的關鍵時期，因此，為了滿足學生的發展需求，教師應用對寫作教學模式加以創新，使學生的寫作能力在教師科學的引導下，能夠逐漸提升?；诖?，本文就在小學語文課堂教學中提升學生的寫作能力展開了分析與探討，旨在提升小學語文教學水平和學生的綜合素質，促進其全面發展。

簡介：摘要：在小學階段的教育工作領域，校長作為整個工作的引領者，所發揮的職能作用是十分突出的。為了順應課改發展趨勢，校長需要高度重視德育工作的有效落實，從而進一步優化辦學環境，構建良好的教育工作氛圍，全面提高整體教學質量。鑒于此，本文主要圍繞校長在德育工作中的具體實施舉措展開有效分析。

簡介：【摘要】在整個小學低年級語文教學中，看圖寫畫起著重要的作用，它為中高年級學生作文打下堅實基礎的一個重要環節?？磮D寫話是培養學生的觀察力和想象力，讓學生在插上想像的翅膀，天馬行空地想象，讓學生說出自己想說的話，寫出自已想寫的話。