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    中國教師
    • 2020年5期

      2020年5期
      瀏覽:1268 學科:教育學

      《中國教師》以封面專題的形式報道和解讀基礎教育領域的熱點、重點話題,通過專題、名家特約、教師與發展、課程與教學、治校方略、教育敘事等欄目,為學校管理者和廣大教師提供思想梳理、方法構建和經驗借鑒,支持“立德樹人”的教育實踐,助力學校管理和教師成長。同時,通過教育敘事、人物專訪等欄目,記錄優秀教師的成長軌跡,宣傳“四有”好老師形象,反映當代中國教師的職業生涯狀態?!吨袊處煛芬浴胺罩袊畲蟮闹R群體,感悟教師全新的職業人生”為己任,關注教育熱點問題,關注教師專業成長,以其思想前沿、學術品位、專業引領和人文情懷的辦刊風格。

    • 2020年4期

      2020年4期
      瀏覽:3748 學科:教育學

      《中國教師》以封面專題的形式報道和解讀基礎教育領域的熱點、重點話題,通過專題、名家特約、教師與發展、課程與教學、治校方略、教育敘事等欄目,為學校管理者和廣大教師提供思想梳理、方法構建和經驗借鑒,支持“立德樹人”的教育實踐,助力學校管理和教師成長。同時,通過教育敘事、人物專訪等欄目,記錄優秀教師的成長軌跡,宣傳“四有”好老師形象,反映當代中國教師的職業生涯狀態?!吨袊處煛芬浴胺罩袊畲蟮闹R群體,感悟教師全新的職業人生”為己任,關注教育熱點問題,關注教師專業成長,以其思想前沿、學術品位、專業引領和人文情懷的辦刊風格。

    • 2020年3期

      2020年3期
      瀏覽:3094 學科:教育學

      《中國教師》以封面專題的形式報道和解讀基礎教育領域的熱點、重點話題,通過專題、名家特約、教師與發展、課程與教學、治校方略、教育敘事等欄目,為學校管理者和廣大教師提供思想梳理、方法構建和經驗借鑒,支持“立德樹人”的教育實踐,助力學校管理和教師成長。同時,通過教育敘事、人物專訪等欄目,記錄優秀教師的成長軌跡,宣傳“四有”好老師形象,反映當代中國教師的職業生涯狀態?!吨袊處煛芬浴胺罩袊畲蟮闹R群體,感悟教師全新的職業人生”為己任,關注教育熱點問題,關注教師專業成長,以其思想前沿、學術品位、專業引領和人文情懷的辦刊風格。

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